要玩就玩最好的5197

网站栏目

学校新闻

当前位置: 网站首页>学校新闻>正文
【党史学习教育进行时】党委书记付建成参加马克思主义学院习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神学习会暨“党史融入《纲要》课程”集体备课会
发布时间:2021-04-02    作者:     浏览次数:次

窗体顶端

3月31日下午,马克思主义学院在博文楼C203智慧教室举行习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神学习会暨“党史融入《纲要》课程”集体备课会,校党委书记付建成同志出席会议并了题为《以党史学习教育为契机 进一步提升<中国近现代史纲要>课程教学效果》的主旨讲话。校党委委员、宣传部长史保怀同志出席了会议。马克思主义学院班子部分成员、思法教研部党支部全体党员、《中国近现代史纲要》课程组全体任课教师参加了会议。会议由马克思主义学院副院长王锦东主持。

 

与会同志首先集体学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神。

《中国近现代史纲要》课程负责人常朝阳博士以“党史融入《纲要》课程”为主线,围绕《第四章---开天辟地大事变》从教情学情、教学内容在课程中的地位、教学目标、教学重点和难点、教学方法与教学手段、教学过程、课后思维与训练拓展等七个方面进行了集体备课说课汇报展示。

姚米佳教授、王剑华教授对说课汇报展示进行了点评。姚米佳教授认为,《中国近现代史纲要》课程组的老师们具有钻研精神,课程负责人视野开阔,政治方向把握,最新的理论成果使用准确能做到历史和政治有机结合,历史为脉络,政治为灵魂。对教学内容在课程体系中的定位认识清晰,重难点明确,教师在教学中能很好的处理好逻辑框架,线索清晰,同时要进一步注意论从史出,体现历史逻辑、现实逻辑和政治逻辑的高度统一。王剑华教授指出,在《中国近现代史纲要》教学过程中一定要注意对重大历史事件的过程、特征、意义等问题讲清讲透,注意历史事件之间的关联,从而突出历史发展的必然性。

《中国近现代史纲要》课程组的任课教师们结合说课内容就“党史融入《纲要》课程”进行了深入讨论,就课程教学资料收集、课程教学设计、教学内容安排、课堂授课方式、教学案例选择、重点难点处理等具体问题进行了充分的讨论,统一了教学思想,形成了教学共识。

校党委书记付建成同志在听取了《中国近现代史纲要》课程负责人备课汇报、教授点评和任课教师讨论发言后,了题为《以党史学习教育为契机 进一步提升<中国近现代史纲要>课程教学效果》的主旨讲话。

 

付建成书记指出,从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,激励我们满怀信心迈向全面建设社会主义现代化国家新征程,具有极其重要的现实意义和历史意义。高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的使命,为党育人,为国育才是高校的神圣职责。在高校开展党史学习教育,就是要牢记立德树人的根本任务,充分利用课程建设这个主战场、课堂教学这个主渠道,努力拓展以史育人新载体、新阵地,把学习教育活动与育人紧密结合起来,不断提升党史学习教育的实效。特别是作为担负着马克思主义理论研究和立德树人重要使命的马克思主义学院,所承担的包括《中国近现代史纲要》在内的思想政治理论课各门课程,是传播马克思主义理论、强化价值引领和维护国家意识形态安全的主战场,是高校针对青年学生开展思想政治教育的基础性工程,有着全局性和根本性的意义,更要紧密结合中宣部、教育部的要求,将党史学习教育内容有机融入思想政治理论课,推进党史学习教育进课堂、进教材、进头脑。马克思主义学院召开党史学习教育融入《中国近现代史纲要》课程集体备课会,对于充实教学内容,增强思想政治教育效果,提高学生的学习积极性和主动性,具有十分重要的意义。

付建成书记强调指出,一是要充分深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述,充分认识开展党史学习教育的重要意义。党的十八大以来,习近平总书记围绕学习党的历史发表了一系列的重要讲话,深刻回答了“为什么学、学什么、怎么学”等重大问题,为开展党史学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。思想政治理论课教师在党史学习教育中,要深入学习习近平总书记重要讲话,准确把握其精神实质、深刻内涵、核心要义,紧密结合马克思主义学科专业特点和教学实际,以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉,学习好、领会好并在研究和教学实践中贯彻落实好。习近平总书记关于党的历史的重要论述,不仅体现了我们党对于党的历史认识的一贯立场和态度,而且体现了我们党对党的历史认识的最新成果。作为思想政治理论课教师,要认真学习领会,提高思想认识,全面落实“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求,把准正确方向,聚焦大学生需求,抓住关键环节,把党史学习教育和落实立德树人根本任务结合起来,与深化思想政治理论课改革结合起来,用最生动、最有说服力的党的历史,对当代大学生进行富有成效的思想政治理论教育,使大学生掌握大道理,汲取大智慧,从而深刻理解中国共产党为什么“能”,马克思主义为什么“行”,中国特色社会主义为什么“好”。只有这样,才能使大学生增强“四个自信”,坚定理想信念,厚植家国情怀,立报国之志,践报国之行,为奋进新时代提供强大的人才支持和精神动力。

二是要从百年党史中汲取丰厚的滋养,增强《中国近现代史纲要》课程教学效果。《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课的核心课程之一,在高校思想政治理论课体系中具有十分重要的地位。由于其特殊的学科体系,这门以中国近代以来的历史事实为载体的课程,内容覆盖面广,时间跨度大,具有鲜明的政治导向性,在对大学生开展党史学教育方面有着独特的作用,讲活讲好这门课,不仅有利于提高当代大学生的政治素质,更能坚定大学生建设中国特色社会主义的信念,做到知史爱党,知史爱国。党史学习教育富有成效的融入《中国近现代史纲要》课程,进一步提升课程的教学效果,关键是要在以下两个方面下功夫。一方面要深刻认识中国近现代史与党史的契合点。契合之一表现为党史教育的使命,与《中国近现代史纲要》的教育目的具有一致性。契合之二表现为《中国近现代史纲要》涵盖党史主要内容。因此把党史学习教育融入《中国近现代史纲要》课程教学是有机自然和切实可行的,能够更好的提高大学生思想政治教育的成效。另一方面要准确把握《中国近现代史纲要》课程在党史教育方面实施的方法。一是《中国近现代史纲要》教学要讲清党的百年发展历程。由于《中国近现代史纲要》的内容基本涵盖中国共产党发展历程,所以《中国现代史纲要》必然担负为大学生普及中共党史的重任。通过讲清楚党“开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地”的发展历程使大学生能够清晰而有效了解和掌握我们党的信仰与意志、目标与方向、宗旨与情怀、成就与警示、勇气与定力。二是《中国近现代史纲要》要突出党对中国革命建设和改革的领导作用。中国共产党的历史真实记录了中国共产党成立以来,团结带领中国人民为争取民族独立人民解放和实现国家富强人民幸福而不懈奋斗的历程,中华民族发展史上不能忘却不能否定的壮丽篇章。中国共产党的领导是取得不断胜利和实现中华民族伟大复兴的根本保证。三是要注重《中国近现代史纲要》实践课与党史教育的结合。实践教学是思政课的重要形式,是教学的重要组成部分。《中国近现代史纲要》课程要充分利用红色资源开展实践教学,要充分利用好陕西的红色资源,以参观革命历史纪念馆、博物馆、革命文物、红色景点等形式,将传统的党史教学逐渐走出课堂,开展多种形式的党史教育,使得理论知识教学更加具有针对性、生动性、趣味性和有效性,从而不断调动学生对党史学习的主动性和积极性。此外,还要充分利用多媒体这一现代教学手段。在具体的教学过程中,可充分利用现代传媒、网络的优势,通过视频图片组织教学,使得党史教育跨越时空更加丰富生动富有成效。四是《中国近现代史纲要》教学要引导学生树立正确党史观。习近平总书记在2月20日党史学习教育动员大会上首次公开提出树立正确党史观的重要论述,为我们学习党史提供了认识论和方法论的根本遵循。在教学中要准确把握党的历史发展主题、主线、主流和本质。要坚决抵制和反对党史问题上存在的错误观点和错误倾向,必须坚持实事求是的原则,正确对待我们党在探索中国革命、建设和改革开放的成就与挫折,科学评价党史事件和党史人物,旗帜鲜明反对历史虚无主义。在思想政治理论课特别是《中国近现代史纲要》课程教学中融入党史教育,用党的奋斗历史对大学生进行教育,不仅有助于提高大学生对党史的了解程度,更有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,从而不断提升学生热爱党,热爱社会主义的思想情感,使其在以后的奋斗道路中坚定自己的政治立场。

付建成书记最后强调,中共党史是一部奋斗史,是实现中华民族伟大复兴的历史,也是一部不断推动马克思主义中国化、实现理论创新和飞跃的历史。对于新时代的大学生来说,中共党史是一部生动的教科书,蕴含着丰富的、取之不尽、用之不竭的宝贵资源。《中国近现代史纲要》有着与中共党史相近的课程属性、相同的内容主线、大致重合的教学内容和一样的教学宗旨,具有发挥党史学习教育的重要教育教学功能和作用。作为马克思主义学院思政课教师,要切实以正在开展的党史学习教育为重要契机,深入学习习近平总书记关于党史的重要论述,在思想政治理论课中融入党史教育、强化党史教育,在《中国近现代史纲要》课程教学中,自觉地履行党史学习教育的职责和使命,用党的成功经验启迪学生,开展理想信念教育;利用党史开展爱国主义教育,用党的伟大成就激励学生;利用党的优良传统加强对学生的民族精神教育,真正使大学生通过对党史的学习更加了解党和中国的发展史,深刻理解中国特色社会主义来之不易,从我和国家的发展历程中,更加深刻的认识我国现阶段发展的必然性、规律性,坚定地担负起建设社会主义的重大责任。

 

马克思主义学院党总支书记高萍在总结中说,付建成书记和史保怀部长出席马克思主义学院习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神学习会暨“党史融入《纲要》课程”集体备课会,并作出具体指导和要求,体现了校党委对党史学习教育工作的高度重视,体现了校党委对马克思主义学院特别是思想政治理论课建设的高度重视。付建成书记的讲话内容丰富、思想深刻、系统全面,具有很强的政治性、理论性、专业性和针对性,对思想政治理论课教师上好思政课达到知识传授和思政育人的双重目的具有重要的指导意义。马克思主义学院将在全院教师中传达学习,深刻领会,认真落实。专题学习会和集体备课会是马克思主义学院结合自身特点落实党史学习教育的特色举措,是党史融入思政课教学的重要载体和形式。教研部要在会后拿出具体的落实方案,特别要注意运用好陕西的红色资源,进一步创新、做好实践教学。下一步,马克思主义学院将在配合学校做好党史学习教育过程中重点做好以下几点:第一,用好集体备课会和“立心讲坛”两个平台。第二,组建好教师宣讲团、学生宣讲团和思政课教师三支队伍;第三,做到党史学习教育和思想政治理论课、科研、党支部活动、学生社会实践等四个方面的有机结合;最终实现把学习成效转化为工作动力和成效,切实落实好为师生服务,为师生办实事解难题这一目标。 

(供稿:马克思主义学院  撰稿:王锦东   摄影:金昊  责任审核:高萍)

要玩就玩最好的5197-要玩就玩最好手机版
Baidu
sogou